GB
   Termine / Neuigkeiten
Home
Über uns
Vereinssatzung
Fachsektionen & Forschung
Kaspar Hauser Forschung
Freundeskreis
Spenden
Impressum
Newsletter
 
Karl König Archiv

Camphill Forschung

 

Forschung und aktuelle Publikationen

zurück >>

Index der Forschungsarbeiten

 

Camphill at Seventy-Five: Developmental Communalism in Process

by Daniel McKanan

Article »

This article is from the journal Communal Societies,Volume 36, Number 1
We hope you enjoy the information included, and will consider becoming a member of the Communal Studies Association.

Please consult our website www.communalstudies.org for more information


Für Forschung in Zusammenhang mit der Camphill Bewegung arbeiten wir eng zusammen mit dem

Snakes and Ladders:

Emergence of deep power in transformational change

Julia Hannah Wolfson
Submitted in fulfilment of the requirements for the Degree of Doctor of Philosophy
of the Australian National University
September 2013

Research in Camphill PDF Text   Research in Camphill Appendix


Bridging the islands:

Research and Camphill’s social mission

Adapted from a presentation given at the Camphill Families and Friends Scottish Branch Launch in Edinburgh on Saturday 4 May 2013

“We cannot only build islands when so much suffering and misery abounds in the big cities…”

(Karl König, School Community Meeting, February 1952)

Research in Camphill PDF Text


The House Camphill built: Identity, Self and Other

Miriam Snellgrove

PhD in Sociology

University of Edinburgh, 2012

Thesis Research in Camphill PDF Text


"Das Wirken der anthroposophischen Heilpädagogik Karl Königs und sein Bedeutungszusammenhang
  für  die heutigen Bemühungen um soziale Inklusion".

Bachelor-Arbeit
Studiengang
Heilpädagogik / Inclusion Studies (B)

Hochschule Zittau/Görlitz
Fakultät Sozialwissenschaften

Verfasser: Ferenc Földesi

Erstgutachter: Prof. Dr. paed. Manfred Jödecke
Zweitgutachterin: Prof. Dr. phil. Jutta Blin

gekürzte Thesis PDF


Worum es geht:

In der aktuellen Diskussion um das Wesen und die Machbarkeit von sozialer Inklusion - also der
gleichberechtigten und selbstbestimmten gesellschaftlichen Teilhabe aller Menschen- wie sie auf
völkerrechtsvertraglicher Ebene durch die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention in das
Bewusstsein der Menschheit getreten ist, bleibt weitgehend unberücksichtigt, was für diesen Prozess aus
der anthroposophischen Heilpädagogik fruchtbar gemacht werden kann, wie sie in dem Impuls von
Karl König und seinen Nachfolger*innen lebendig wirksam erfahren werden kann.

Der Autor möchte in der entstehenden Arbeit der Frage nachgehen, welche Momente sich in der
Beschäftigung mit dem Wirken der anthroposophischen Heilpädagogik für den Inklusionsprozess
(wieder) entdecken lassen und damit aufzeigen, an welchen Stellen die geisteswissenschaftlich
getragene Heilpädagogik für die Realisierung von Inklusion bedeutsam wird und werden kann, unabhängig
davon, in welchem Verhältnis man sich zunächst der Anthroposophie gegenübergestellt empfindet.

Kontaktadresse für Ferenc: ssfefoel@stud.hszg.de


Discovering Camphill -  Karl Koenig Institute

Discovering Camphill:

New Perspectives, Research and Developments
Edited by Robin Jackson; Foreword by Andrew Kendrick

Price: £20.00

Publication Date: 21 Apr 2011

About the Author:
Robin Jackson was a lecturer at Aberdeen College of Education before becoming Principal Lecturer in Special Education at King Alfred’s College, Winchester and Principal of Linn Moor Special School in Aberdeen. He hasworked with Camphill for many years, including as a Development and TrainingCo-ordinator, and is currently a consultant to Camphill Rudolf Steiner Schools in Aberdeen.

He edited Holistic Special Education:

Camphill Principles and Practice (2006) and wrote Hermann Gross:
Art and Soul (2008), both published by Floris Books.

This important book brings together research from scholars and experts in avariety of disciplines to explore a broad range of issues which affect Camphil l life. The essays examine social, political and educational topics as diverse asspiritual needs, residential childcare, disabled identity, working with autistic children and the development of Camphill communities around the world. The lack of easily accessible literature about Camphill communities has contributed to a common and unjustified perception of Camphill as ‘closed’ communities which have little interest in communicating with the ‘the outsideworld’. Some influential officials and practitioners who determine educationand social-work policy and practice still know little or nothing about Camphill,which increases the risk of misunderstanding and threatens the future of Camphill communities. This book seeks not only tobridge that gap, but to demonstrate to a wider audience the unique and inspiring qualities of Camphill communities. This book is essential reading for anyone with an interest in the provision of services for children and adults with special needs.

Review:
‘This is a remarkable book. Rarely does one find a program of any kind willing to open itself up to such intensive internal and external critical examination. Through the wide-ranging perspectives presented, the reader will indeed “discover Camphill”, and find it to be an impressive global movement in support of the integrity of persons and the wholeness of human life.’

James P. Anglin, PhD, Professor of School of Child and Youth Care at the University of Victoria, Canada

....more reviews


70 YEARS OF CAMPHILL - A DESTINY FULFILLED ?
Kate Skinner, Camphill Scotland

Publications by Kate Skinner PDF  

Brief Biografie Kate Skinner   


A Portrait of Camphill

Buchvorstellung und Bestellformular

An excerpt from A Portrait of Camphill
- for the 70th birthday of the Camphill Movement - Floris Books, June 2010

Eine deutsche Übersetzung wird eventuell folgen. Eine Nachricht zum Termin der Erscheinung und zu Bestellmöglichkeiten können Sie hier und bei www.karl-koenig-archive.net finden.


Manuela Costa, UNIVERSITY OF STRATHCLYDE, GLASGOW SCHOOL OF SOCIAL WORK
Camphill - An Island of Promise: Myth or Reality
?

A dissertation presented in fulfilment of the requirements for the degree of MSc in Advanced Residential Child Care 2008

John Swinton, Aileen Falconer and Stephanie Brock, UNIVERSITY OF ABERDEEN, SCOTLAND

Sensing The Extraordinary Within The Ordinary: Understanding the spiritual lives of people living and
working within Camphill Communities.
Executive
Summary Report | Final Report



F a c h s e k t i o n e n

Karl König Institut, Medizim
Medizin und
Menschen-
kunde

Karl König Institut, Heilpädagogik
Heilpädagogik
und Sozial-
therapie

Karl König Institut, Psychologie
Psychologie
und
Pädagogik

Karl König Institut, Naturwissenschaft
Land-
wirtschaft
Natur-
wissenschaft

Karl König Institut, Soziale Frage
Soziale
Frage

Karl König Institut, Camphill Bewegung
Camphill
Bewegung

Karl König Institut, Christentum
Christentum
und Jahres-
feste

Karl König Institut, Anthroposophie
Allgemeine
Anthropo-
sophie

Karl König Institut, Schulungsweg
zum inneren
Schulungs-
weg

Karl König Institut, Geistesgeschichte
Geistes-
geschichte,
Bio-
grafisches

Karl König Institut, Kunst
Kunst und
Literatur

Karl König, Biografie
zur Bio-
grafie
Karl Königs


Links zu den Regionen: AFRIKA | ASIEN | NORD AMERIKA | EUROPA | UK & IRLAND


Datenschutz / rechtliche Hinweise
nach oben